Los TEA. Detección, diagnóstico y características:

1. Introducción.
2. Trastornos generalizados del desarrollo. Una aproximación conceptual.
3. Perfil neuropsicológico de las personas con TEA.
4. Proceso hasta la intervención.
5. El proceso de evaluación.
6. Detección de los TEA.
7. Oportunidades de inclusión.
8. Diagnóstico de los TEA.

Principios básicos de intervención. Estrategias:

1. Introducción.
2. Intervención vs. apoyo a personas.
3. Estrategias de intervención.
4. Intervención psicológica individualizada para personas con TEA.

Habilidades socio-comunicativas en el trastorno del espectro del autismo (TEA):

1. Introducción.
2. Desarrollo normativo vs. desarrollo en TEA.
3. Trastorno de la comunicación en los TEA.
4. Trastorno de la relación social en los TEA.

Rigidez e inflexibilidad en TEA:

1. Introducción.
2. Rigidez e inflexibilidad mental en el IDEA.
3. La inflexibilidad mental en el desarrollo normativo vs. desarrollo TEA.
4.  Intervención en flexibilidad mental en TEA.
5. Intervención en inflexibilidad en personas con TEA con grandes necesidades de apoyo.
6. Intervención en inflexibilidad en personas con TEA con pocas necesidades de apoyo.
7. Conclusiones.

Apoyo conductual positivo

Contenido:

1. Definición de apoyo conductual positivo.
2. Características del ACP.
3. Principios del ACP.
4. Definición de conducta problemática. Tipos.
5. Intervención ante problemas de conducta.
6. Estrategias proactivas y reactivas.
7. Cuadro de fases de conductas.
8. Estrategias proactivas.